Wymagania edukacyjne
Kasa pierwsza
Wiedza o społeczeństwie
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń , który:
*przy pomocy nauczyciela jest w stanie wykonać proste polecenia
* nie potrafi formułować jasnej wypowiedzi na tematy poruszane na lekcjach
*wymienia rodzaje grup społecznych, cechy państwa, podstawowe zasady państwa demokratycznego, podstawowe zasady ustroju RP
*charakteryzuje pracę organów szkoły
*wyjaśnia pojęcia: grupa społeczna ,gmina, powiat, województwo, państwo, monarchia, republika, ustawa, prawo, partia polityczna
*wymieni nazwy podstawowych dokumentów dotyczących praw człowieka
*wymienia zadania szkoły i SU
*zna symbole narodowe, wolności, prawa i obowiązki obywateli RP
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który
*jest aktywny na lekcjach sporadycznie
* jego wiedza jest fragmentaryczna i wyrywkowa
*definiuje pojęcia: potrzeby człowieka, grupy społeczne, samorząd terytorialny, Polona, naród, państwo totalitarne, autorytarne, demokratryczne, koalicja , elekorat
*zna podstawowe dokumenty, w oparci o które funkcjonje szkoła, cele, jakie realizuje państwo ,układ treści Konstytucji RP
* wymienia formy państwa, systemy partyjne na świecie, typy partii
* omawia proste diagramy, wykresy, tabele
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
*w dużej mierze opanował treści i umiejętności zawarte w programie
*jest aktywny na zajęciach
* umiejętnie wykorzystuje zdobyte informacje
*omawia formy państwa
* zna różnice pomiędzy państwem totalitarnym i autorytarnym
*zna rodzaje więzi społecznych w grupie
*prezentuje różne sposoby rozwiązywania konfliktów
* charakteryzuje podstawowe zasady ustroju polit. RP i uprawnienia organów władzy
*uzasadnia cel działania organizacji pozarządowych, fundacji, stowarzyszeń, związków zawodowych
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który
*bardzo aktywnie uczestniczy w zajęciach
* sprawnie samodzielnie posługuje się różnymi źródłami wiedzy, uzasadnia odpowiedzi
*potrafi interpretować diagramy, wykresy, tabelki i wyciąga wnioski
* porównuje swoje miejsce w społeczeństwie z innymi
*potrafi wyjaśnić istotę społeczeństwa obywatelskiego
*ocenia sytuację obywatela w państwie demokratycznym, autorytarnym i totalitarnym
* umie określić rodzaje swobód obywatelskich, granice wolności
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
*rozwija własne zainteresowania
*bierze udział w konkursach
*jest bardzo aktywny na lekcjach
* jest żywo zainteresowany tym co się dzieje w Polsce i na świecie
Oceny cząstkowe z prac punktowanych zgodnie ze statutem szkoły są oceniane według następującego schematu
100%- celujący
90%-99%- bardzo dobry
75%-89%-dobry
50%-74%-dostetczny
30%-49%-dopuszczający
Mniej niż 30%- niedostateczny
Formy sprawdzania wiedzy
Oceny o wadze „1” uczeń otrzymuje za zadania domowe, odpowiedzi ustne, kartkówki, pracę na lekcji
Ocenę o wadze „2” uczeń otrzymuje za prasówkę, sprawdziany pisemne
Ocenę o wadze „3” uczeń otrzymuje za testy pisemne
Wymagania edukacyjne
Klasa druga
Wiedza o społeczeństwie
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań kryterialnych na ocenę dopuszczającą
Ocenę dopuszczającą, otrzymuje uczeń który:
*przy pomocy nauczyciela jest w stanie wykonać proste polecenia
* wyjaśnia pojęcia: praca, rynek, gospodarka rynkowa, popyt, podaż, cena, bank, giełda
*wie czym jest ONZ i NATO
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń , który:
*definiuje pojęcia: budżet rodzinny, prawo popytu i podaży, konkurencja przedsiębiorczość, rynek pracy, korupcja
*zna funkcje i rodzaje pieniądza
*wie jakie są rodzaje gospodarek
*rozumie perswazyjny charakter reklamy
* omawia etapy tworzenia UE
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń który
*jest aktywny na zajęciach
*Potrafi interpretować diagramy, wykresy, tabele
*poprawnie stosuje pojęcia: budżet, podmiot gospodarczy, marketing, dochód narodowy, deficyt budżetowy, transformacja, prywatyzacja, reprywatyzacja, „szara strefa”
* wyjaśnia znaczenie pracy dla rozwoju człowieka
*charakteryzuje rodzaje podatków
*omawia zasady działania UE
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
*potrafi posługiwać się tekstem konstytucji
*wyraża swoje opinie na temat terroryzmu
*poprawnie stosuje pojęcia PNB, PKB, dług publiczny, reklama społeczna, interwencjonizm państwowy ,euroregiony, „globalna wioska”
*rozumie rolę giełdy i banków
*rozumie skutki bezrobocia
*ocenia stanowisko Polski w strukturach UE
Ocenę celujacą otrzymuje uczeń, który:
*rozwija własne zainteresowania
* bierze udział w konkursach
* jest żywo zainteresowany tym co dzieje się w Polsce i na ssiecie
Oceny cząstkowe z prac punktowanych zgodnie ze statutem szkoły oceniane są według następującego schematu:
100%- celujący
90%-99%-bardzo dobry
75%-89%-dobry
50%-74%-dostateczny
30%-49%-dopuszczający
mniej niż 30%- niedostateczny
Formy sprawowania wiedzy:
Oceny o wadze „1” uczeń otrzymuje za: pracę domową, kartkówki, odpowiedzi ustne, pracę na lekcji
Oceny o wadze „2” za prasówki , sprawdziany pisemne
Oceny o wadze „3” za testy pisemne
|
