Gimnazjum im.Polskich Noblistów w Kiszkowie

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Kiszkowie
na lata 2015- 2020

Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:
1.Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm. )
2.Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17).
3.Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. ( Dz. U. z 2006r.
4.nr 97, poz. 674 z późn. zm.).
5.Konwencję o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989r.
6.Statut Szkoły.
7.Program wychowawczy.
8.Program profilaktyki.
9.Ankiety i wywiady z rodzicami, uczniami i nauczycielami

CEL PROGRAMU

Koncepcja pracy szkoły Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Kiszkowie obejmuje zadania szkoły na lata 2015 – 2020.
Przyjęte zadania mają służyć doskonaleniu pracy szkoły we wszystkich obszarach działania zgodnie z jej misją i wizją oraz wspomagać wykształcenie i wychowanie absolwenta zgodnie z określonym wizerunkiem.

MISJA SZKOŁY

Nasze gimnazjum jest szkołą, która organizując proces dydaktyczny poszukuje najlepszych warunków jakości kształcenia, a wychowując ucznia przygotowuje go do odpowiedzialnego wypełniania obowiązków w myśl zasady, że „wymagajcie od siebie, choćby nikt od was nie wymagał".

WIZJA SZKOŁY

Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Kiszkowie jest szkołą, która:
przygotowuje do aktywnego i świadomego udziału w procesie nauczania, rozwijania własnych zainteresowań oraz wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce;
oferuje atrakcyjne formy i metody nauczania;
dąży do rozwijania samorządności i przedsiębiorczości uczniów;
zapewnia uczniom przygotowanie i pomoc w podejmowaniu decyzji dotyczących dalszego kierunku kształcenia i wyboru zawodu;
dąży do kształtowania właściwych postaw moralnych, ucząc tolerancji, serdeczności i wzajemnej pomocy;
dba o pozytywny wizerunek w środowisku;
zapewnia nowoczesną bazę dydaktyczną;
efektywnie współpracuje z rodzicami, włączając ich do działań opiekuńczych,
wychowawczych i organizacyjnych;
daje uczniom poczucie bezpieczeństwa, zapewnia życzliwą atmosferę i różnorodną pomoc;
zapewnia uczniom udział w projektach edukacyjnych;
zapewnia pomoc psychologiczno – pedagogiczną;
organizuje opiekę i pomoc uczniom mającym trudności w nauce i będącym w trudnej sytuacji materialnej,

WIZERUNEK ABSOLWENTA

Absolwent Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Kiszkowie:
jest wyposażony w wiedzę i umiejętności określone w podstawach programowych;
jest kreatywny, potrafi odnaleźć się w otaczającym świecie, prezentować swoje poglądy, samodzielnie podejmować decyzje;
jest przygotowany do świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym kraju i Europy;
potrafi korzystać z najnowszych osiągnięć naukowo-technicznych;
jest tolerancyjny, reprezentuje wysoki poziom kultury osobistej;
preferuje zdrowy styl życia;
posiada określony system wartości;
jest pełen szacunku dla tradycji narodowej.

PROCEDURY TWORZENIA I MODYFIKOWANIA
KONCEPCJI PRACY SZKOŁY

1.Powołanie przez dyrektora zespołu do opracowania projektu koncepcji pracy szkoły.
2.Opracowanie projektu koncepcji pracy szkoły na lata 2015- 2020
3.Przedstawienie projektu do konsultacji:
Radzie Pedagogicznej.
Radzie Rodziców,
Samorządowi Uczniowskiemu
4.Zatwierdzenie koncepcji pracy szkoły uchwałą Rady Pedagogicznej.
5.Monitorowanie realizacji koncepcji pracy szkoły.
6.Zgłaszanie zmian na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY
NA LATA 2015- 2020

ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE

1.Przestrzeganie przepisów prawa oświatowego i prowadzenie dokumentacji wewnątrzszkolnej zgodnie z przepisami prawa, zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.
2.Wspomaganie nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości pracy.
3.Organizacja wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego.
4.Kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku i promowanie swoich osiągnięć.
5.Modernizacja oraz. rozwój bazy dydaktycznej i materiałowej.
a)Podejmowanie działań wzbogacających warunki lokalowe i wyposażenie szkoły w celu poprawy warunków realizacji programów nauczania i poszerzania oferty zajęć.
6.Pozyskiwanie dodatkowych środków finansowych.

KSZTAŁCENIE
1.Zapewnienie wysokiej jakości i atrakcyjności procesu dydaktycznego.
2.Ukierunkowanie procesu dydaktycznego na rozwój ucznia.
3.Ocena efektów kształcenia.

WYCHOWANIE I OPIEKA
1.Zapewnienie wielokierunkowego i wszechstronnego rozwoju ucznia w przyjaznym i bezpiecznym środowisku.
2.Kształtowanie postaw zgodnych z normami społecznymi.
3.Budowanie pozytywnego klimatu w szkole.

FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM
1.Dążenie do aktywnego uczestnictwa rodziców w życiu szkoły.
2.Promocja szkoły.

ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE

Zadania

Formy organizacji

Odpowiedzialni-
Dyrekcja
Nauczyciele
Terminy realizacji-Zgodnie z ustalonymi terminami

1.
Przestrzeganie przepisów prawa oświatowego
1.Przestrzeganie dyscypliny pracy.
2.Nowelizacja dokumentów wewnątrzszkolnych i systematyczne prowadzenie bieżącej dokumentacji zgodnie z aktualnymi przepisami prawa.
3.Przestrzeganie zasad WSO.
4.Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem prawnym.
5.Sprawowanie wewnętrznego nadzoru pedagogicznego.

2.
Wspomaganie nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości pracy
1.Zatrudnianie nauczycieli zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami i potrzebami szkoły.
2.Rozpoznawanie potrzeb szkoły i indywidualnych potrzeb nauczycieli oraz priorytetów Kuratora Oświaty w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli i zgodnie z tymi potrzebami i priorytetami opracowanie planu doskonalenia zawodowego i planu WDN.
3.Motywowanie nauczycieli do zdobywania kolejnych stopni awansu zawodowego.

Dyrekcja
Nauczyciele
Według potrzeb

3.
Organizacja wewnątrzszkolnego systemu doradztwazawodowego
1.Przeszkolenie nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego – powołanie koordynatora doradztwa zawodowego.
2.Gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie materiałów informacyjno – dydaktycznych oraz udzielanie indywidualnych porad uczniom i rodzicom.
3.Współpraca z instytucjami wspierającymi system doradztwa zawodowego.
4.Działania wynikające z wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego.
Dyrekcja
Doradca zawodowy
Pedagog
Na bieżąco

4.
Kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku i promowanie swoich osiągnięć
1.Organizowanie imprez środowiskowych.
2.Prezentacja osiągnięć uczniów poprzez ich udział w konkursach, zawodach itp.
3.Podejmowanie i wspieranie działań lokalnych.

Dyrekcja
Nauczyciele Uczniowie
Na bieżąco

5.
Modernizacja oraz rozwój bazy dydaktycznej i materiałowej
1.Sukcesywne uzupełnianie bazy pomocy dydaktycznych do poszczególnych przedmiotów oraz zbiorów i wyposażenia biblioteki szkolnej – pozyskiwanie pomocy dydaktycznych poprzez udział w projektach unijnych.

2.Bieżące remonty budynku .
3.Pozyskiwanie dodatkowych środków finansowych (np. poprzez wynajem pomieszczeń szkoły).

Dyrekcja
Nauczyciele
Na bieżąco

DYDAKTYKA / KSZTAŁCENIE

Zadania

Formy organizacji

Odpowiedzialni
Terminy realizacji

1.
Zapewnienie wysokiej jakości i atrakcyjności
procesu dydaktycznego
1.Analiza i ewaluacja realizowanych w szkole programów nauczania.
2.Opracowanie i wdrażanie programów autorskich.
3.Uwzględnianie w procesie dydaktycznym standardów wymagań egzaminacyjnych.
4.Stosowanie w procesie dydaktycznym różnorodnych metod pracy i środków dydaktycznych oraz tworzenie właściwej atmosfery pracy.

Dyrekcja
Nauczyciele
Zgodnie z ustalonymi terminami
i według potrzeb

2.
Ukierunkowanie procesu dydaktycznego na rozwój ucznia

1.Planowanie procesu dydaktycznego z uwzględnieniem możliwości i potrzeb uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
2.Stwarzanie warunków do rozwijania zainteresowań uczniów i motywowanie ich do udziału w konkursach.
3.Wspomaganie procesu uczenia się uczniów mających trudności w nauce:
a)indywidualizacja procesu kształcenia;
b)organizowanie zajęć wyrównywania wiedzy;
c)prowadzenie terapii dysleksji.
4.Podniesienie efektów kształcenia:
a)przeprowadzenie testów diagnozujących uczniów klas pierwszych;
b)przeprowadzenie próbnych egzaminów gimnazjalnych w klasach III;
c)analiza wyników egzaminów zewnętrznych, opracowanie wniosków do pracy w roku następnym i ich realizacja;
d)prowadzenie zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego.
5.Wykorzystanie wyników egzaminu gimnazjalnego do pracy dydaktycznej w celu podniesienia wyników nauczania.
6.Przystępowanie uczniów do projektów edukacyjnych.

Dyrekcja
Nauczyciele
Na bieżąco

3.
Ocena efektów kształcenia

1.Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów
2.na poszczególnych poziomach i wykorzystywanie wyników do podnoszenia efektywności kształcenia.
3.Analiza porównawcza wyników klasyfikacji i wyników egzaminu gimnazjalnego.
4.Badanie losów absolwentów.

Dyrekcja
Nauczyciele
Na bieżąco

WYCHOWANIE I OPIEKA

Zadania

Formy organizacji

Odpowiedzialni
Terminy realizacji

1.
Zapewnienie wielokierunkowego i wszechstronnego rozwoju ucznia w przyjaznym i bezpiecznym środowisku

1.Stwarzanie równych szans rozwoju dla wszystkich uczniów:
a)przestrzeganie Konwencji Praw Dziecka, Praw Człowieka;
b)dostosowywanie zajęć lekcyjnych do potrzeb i możliwości ucznia;
c)otaczanie szczególną opieką dzieci z rodzin dysfunkcyjnych.
1.Stwarzanie warunków umożliwiających uczniom pracę w Samorządzie Uczniowskim i współdecydowanie o działalności szkoły.
2.Wdrażanie uczniów do współodpowiedzialności, zaradności i gospodarności.
3.Współpraca i udział młodzieży w akcjach
4.organizowanych przez lokalne instytucje i organizacje społeczne.
5.Realizacja Programu Wychowawczego, uwzględnienie jego założeń w programach wychowawczych poszczególnych klas.
6.Rozpoznawanie problemów wychowawczych
7.i organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów i rodziców.
8.Zapewnienie uczniom bezpiecznych warunków pobytu w szkole.
9.Rozpoznawanie potrzeb w zakresie opieki
10.i organizowanie różnych form pomocy dla uczniów.
11.Współpraca z instytucjami świadczącymi pomoc socjalną.
12.Profilaktyka uzależnień i ich zwalczanie:
a)realizacja i ocena skuteczności Programu Profilaktyki szkoły;
b)rozpoznanie zagrożeń związanych z uzależnieniami oraz stosowanie środków zaradczych;
c)współpraca z rodzicami oraz instytucjami wspierającymi działania profilaktyczne;
d)propagowanie alternatywnych i atrakcyjnych form spędzania czasu wolnego.
13.Propagowanie zdrowego stylu życia, kultury fizycznej i działań proekologicznych (np. realizacja projektów edukacyjnych).

Dyrekcja
Nauczyciele
Pedagog, Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego,

Zgodnie z ustalonymi terminami

2.
Kształtowanie postaw zgodnych z normami społecznymi

1.Umożliwianie uczniom kontaktu z różnymi formami kultury, np. teatr, kino, muzeum.
2.Współdziałanie z instytucjami i organizacjami propagującymi działalność społeczną i charytatywną, np. MDK, MOPS, WOŚP, ZHP i inne.
3.Diagnozowanie zachowania uczniów i podejmowanie działań w celu wyeliminowania zagrożeń, ocena ich skuteczności oraz modyfikacje w miarę potrzeb.
4.Realizacja w procesie dydaktyczno-wychowawczym zagadnień dotyczących demokracji, tolerancji, postaw obywatelskich.

Dyrekcja
Nauczyciele
Pedagog

Na bieżąco

3.
Budowanie pozytywnego klimatu w szkole

1.Budowanie prawidłowych relacji pomiędzy uczniami, nauczycielami, rodzicami (dbałość o przestrzeganie statutu szkoły).
2.Podejmowanie działań służących integracji uczniów, nauczycieli, rodziców, pracowników administracji i obsługi,
a)wspólna organizacja imprez szkolnych, udział w wydarzeniach szkolnych, np. tradycje świąteczne, wycieczki, wyjazdowe szkolenia, apele.
3.Kultywowanie tradycji szkolnej.
4.Zapoznawanie młodzieży z historią szkoły, miasta, propagowanie dziedzictwa kulturowego regionu i zachęcanie do udziału w uroczystościach szkolnych i środowiskowych.

Dyrekcja
Nauczyciele Pedagog
Na bieżąco

FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM

Zadania

Formy organizacji

Odpowiedzialni
Terminy realizacji

1.
Dążenie do aktywnego uczestnictwa rodziców w życiu szkoły

1.Pobudzanie aktywności rodziców, udział w uroczystościach szkolnych.
2.Udział rodziców w konstruowaniu dokumentów wewnątrzszkolnych.
3.Prezentacja osiągnięć uczniów i szkoły.
4.Włączanie rodziców do procesu decyzyjnego (zasięganie opinii w sprawach uczniów, szkoły).
5.Pedagogizacja rodziców.

Dyrekcja
Nauczyciele
Pedagog
Na bieżąco

2.
Promocja szkoły

1.Promocja i upowszechnienie informacji o ofercie edukacyjnej oraz podejmowanych działaniach i osiągnięciach:
a)wizyty prezentacyjne w innych szkołach,
b)publikacje informacyjne (foldery, gazetka szkolna, strona internetowa, tablice informacyjne),
c)dzień otwarty w szkole,
d)prezentacja działań i osiągnięć szkoły w lokalnych mediach.
2.Analiza postrzegania szkoły w środowisku lokalnym, np. monitorowanie wyników rekrutacji, ankiety dla rodziców, uczniów.

Dyrekcja
Nauczyciele
Na bieżąco

EWALUACJA PROGRAMU

1.Koncepcja pracy szkoły będzie poddana ewaluacji po zakończeniu jej realizacji.
2.Propozycje zmian będą formułowane i zgłaszane na radzie pedagogicznej.
3.Efekty ewaluacji będą uwzględnione w kolejnym programie rozwoju szkoły.